飲み屋で愚痴る「ため込まない習慣」が新しいアイデアを生む！(2/2)

学校では左脳、社会では右脳が活躍

私が勉強してきた範囲で、かんたんに脳の話を説明しておきます。みなさんもご存じのように、脳全体の80％を占めるのが大脳で、左脳と右脳に分かれています。次のように働きも違います。

・左脳……論理的な思考や文字、言葉をつかさどる
・右脳……イメージ、想像、直観などをつかさどる

学校の勉強は、文字や数字と向き合い、論理的に考えることが求められます。どうしても、主に使うのは左脳に偏りがちになります。でも、専門職でない限り、学校での勉強を生かせる場は、会社ではあまりありません。

一方で、社会人になるといちばん求められるのは、「問題を発見する能力(＝問題発見能力)」と「創造力」です。特に企画をする人には不可欠です。何かを生み出すには、問題発見能力がモノを言います。

問題を発見するには、直観が大切です。考えていれば、発見できるものではない。
いろいろな情報に触れて、気になったものはメモをしたりして、自分の中にストックしておく。すると、ある瞬間に情報が結びついて、「これだ」ということがわかる。
この時に、右脳が重要な役割を果たしているのだと私は思っています。

右脳が生み出した『ガリガリ君』

『ガリガリ君』を例にお話しすると、「カップアイスは、カップを片手で持ち、もう一方の手でスプーンを持って食べなければならない。両手がふさがっていると、子どもたちはアイスを食べながら、本を読んだり、ゲームを楽しんだりすることができない」という問題点を発見したから、ワンハンドで食べられる『ガリガリ君』を創造することができたのです。問題発見能力や創造力なしに、『ガリガリ君』は生まれてきませんでした。

今、『ガリガリ君』シリーズでは、２か月に一度、新商品(新フレーバー)を出していますが、創造力がなければ、生み出すことはできません。

この創造力をつかさどっているのが右脳なのです。学生時代、勉強ができた人は左脳をメインに使っていたので、社会に出てダメ出しされることは、別に不思議でもなんでもないことです。だから、いつまでも落ち込まなくてもいい。